活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖

教育科技企業(yè)展示最新成果。主辦方供圖

簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。主辦方供圖

為教師準(zhǔn)備課件、為學(xué)生解答難題、為校餐提供營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)……在深圳市羅湖區(qū)，豐富多樣的人工智能（AI）應(yīng)用已走進(jìn)校園。

4月15日，“羅湖發(fā)布”舉行人工智能教育生態(tài)專場(chǎng)，宣講人工智能教育三年行動(dòng)計(jì)劃，成立“羅湖人工智能教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，展出羅湖教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果、科技企業(yè)“教育+AI”產(chǎn)品。

據(jù)悉，未來(lái)三年，羅湖將大力推動(dòng)教育人工智能基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施教師人工智能素養(yǎng)提升工程，推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，構(gòu)建人工智能教育應(yīng)用生態(tài)，探索人機(jī)共育新范式。

教育創(chuàng)新，羅湖先行

教育是羅湖的金字招牌。作為廣東省首批教育強(qiáng)區(qū)，羅湖在教育數(shù)字化領(lǐng)域持續(xù)領(lǐng)跑，曾先后獲評(píng)全國(guó)首個(gè)教育信息化實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺(tái)試點(diǎn)單位、廣東省智慧教育應(yīng)用示范區(qū)等。

“羅湖作為深圳改革開(kāi)放的先行區(qū)，始終以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以服務(wù)民生為根本。”羅湖區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)馮健致辭說(shuō)，近年來(lái)，羅湖率先探索中小學(xué)人工智能教育的實(shí)施路徑，逐步構(gòu)建起從政策落地到課堂實(shí)踐的完整生態(tài)鏈。

在推動(dòng)AI進(jìn)課堂方面，羅湖早已展開(kāi)布局。2023年8月，《羅湖區(qū)推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案》出臺(tái)，規(guī)定1—2年級(jí)每學(xué)年AI課程不少于6課時(shí)，3—8年級(jí)不少于8課時(shí)。

為此，羅湖區(qū)招募并培訓(xùn)了一批人工智能任課教師，整合配置了12套在線學(xué)習(xí)教程，還邀請(qǐng)近100位人工智能專家到各校開(kāi)講座，普及人工智能知識(shí)。

2024年，羅湖區(qū)教育局?jǐn)y手武漢大學(xué)研發(fā)全國(guó)首個(gè)“教學(xué)評(píng)一體化”智能體。它不僅能精準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的核心素養(yǎng)，還能為教師提供能力發(fā)展評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生成長(zhǎng)”和“教師發(fā)展”的雙輪驅(qū)動(dòng)。

“‘智能體’將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、素養(yǎng)評(píng)價(jià)與改進(jìn)，全流程貫通新課標(biāo)，在全場(chǎng)景環(huán)節(jié)為老師減負(fù)?！蔽錆h大學(xué)深圳研究院主任雷元怡提出，老師們可以改變教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)ヌ接懀⒓右砸龑?dǎo)。

“AI不僅能作為應(yīng)用工具賦能教育，還會(huì)推動(dòng)教育體系的轉(zhuǎn)型和重塑?！蹦戏娇萍即髮W(xué)教授、博導(dǎo)、人工智能教育研究中心主任趙建華說(shuō)，AI發(fā)展日新月異，“教育+AI”生態(tài)的打造需要提前布局，這對(duì)于羅湖教育發(fā)展是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

場(chǎng)景賦能，教學(xué)相長(zhǎng)

200個(gè)數(shù)智化應(yīng)用場(chǎng)景、100%專任教師完成素養(yǎng)提升、300名人工智能骨干教師、1000個(gè)人機(jī)共育優(yōu)秀案例……現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布的《羅湖人工智能教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，以一組令人振奮的數(shù)據(jù)，明確了下一階段的任務(wù)目標(biāo)。

“未來(lái)3年，羅湖將重點(diǎn)推進(jìn)人工智能教育場(chǎng)景落地?！绷_湖區(qū)教科院副院長(zhǎng)黃偉龍介紹了這一計(jì)劃的推進(jìn)節(jié)奏：2025年開(kāi)展基礎(chǔ)建設(shè)與試點(diǎn)探索，2026年實(shí)現(xiàn)全面推廣與深化應(yīng)用，2027年完成體系完善與成果輸出。

目前，羅湖已推出智慧教育云平臺(tái)并持續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新，深度融合多個(gè)大模型能力，應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、教育治理、科研創(chuàng)新等多個(gè)場(chǎng)景，推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)和高效管理。

“AI助教”變成了教師的得力助手，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和風(fēng)格要求，生成美觀、專業(yè)的課件?！癆I學(xué)伴”解答流暢自然，讓學(xué)習(xí)難題迎刃而解。

面向未來(lái)，羅湖將在AI技術(shù)加持下，加速重構(gòu)區(qū)域教育生態(tài)。

在基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)改造方面，羅湖將打造硬核AI基座，建設(shè)語(yǔ)料中心，進(jìn)行數(shù)據(jù)治理，形成高質(zhì)量的語(yǔ)料庫(kù)和知識(shí)庫(kù)。同時(shí)，全面提升教師AI素養(yǎng)，賦能教師智能教學(xué)、專業(yè)發(fā)展。

此外，羅湖還將推動(dòng)教育治理體系現(xiàn)代化，讓AI賦能學(xué)校、教師管理服務(wù)、學(xué)生管理服務(wù)、校家社共育等各方面。

“AI與教育的融合不是替代、顛覆，而是進(jìn)化、賦能。”黃偉龍說(shuō)，羅湖將把一個(gè)個(gè)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，拼接為完整的新質(zhì)教育生態(tài)美好藍(lán)圖，辦好人民滿意的教育。

政策扶持，產(chǎn)業(yè)完善

AI與教育深度融合，離不開(kāi)“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同攻堅(jiān)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，羅湖區(qū)教育局與武漢大學(xué)、國(guó)新文化、深圳市企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)會(huì)等11家高校、企業(yè)、協(xié)會(huì)簽署戰(zhàn)略協(xié)議，在教育專屬智能體應(yīng)用、智慧教育生態(tài)園平臺(tái)建設(shè)、智能教學(xué)示范項(xiàng)目打造、教師數(shù)智培養(yǎng)體系構(gòu)建等方面開(kāi)展更深入的合作。

羅湖區(qū)科技和工業(yè)信息化局黨組成員黃澤全攜“人工智能教育生態(tài)合作大禮包”，向教育科技先鋒送出“誠(chéng)意請(qǐng)柬”。

“我們將開(kāi)展‘人工智能+’行動(dòng)，圍繞教育、醫(yī)療、基層治理、數(shù)字創(chuàng)意等重點(diǎn)領(lǐng)域，發(fā)布一批示范應(yīng)用場(chǎng)景和支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的舉措?！秉S澤全表示，羅湖積極鼓勵(lì)人工智能企業(yè)與教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域融合應(yīng)用發(fā)展。

例如，扶持企業(yè)、高校院所、科研機(jī)構(gòu)等，建設(shè)開(kāi)源開(kāi)放共享協(xié)同的人工智能產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化平臺(tái)，為單個(gè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化提供最高100萬(wàn)元，每年每家企業(yè)最高300萬(wàn)元的資金支持。

在空間保障方面，羅湖將粵海城T2、云啟大廈作為人工智能樓宇，并專門設(shè)立羅湖智慧教育生態(tài)孵化基地。

目前，多家人工智能企業(yè)已經(jīng)在校園安全、智慧校餐等方面提出解決方案，并探索與羅湖轄區(qū)內(nèi)學(xué)校共同制定興趣課程，引導(dǎo)學(xué)生探索式成長(zhǎng)。

從學(xué)術(shù)智庫(kù)的引領(lǐng)、科技研發(fā)的突破，到產(chǎn)業(yè)資源的賦能、行業(yè)生態(tài)的鏈接，羅湖政、校、企、協(xié)多方正共同構(gòu)建智慧教育生態(tài)共同體，推動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景、資源供給與育人模式的全面升級(jí)。

“未來(lái)，羅湖將持續(xù)推動(dòng)AI與教育全場(chǎng)景融合，構(gòu)建‘產(chǎn)學(xué)研用’一體化生態(tài)，為粵港澳大灣區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展貢獻(xiàn)‘羅湖方案’。”羅湖區(qū)教育局局長(zhǎng)高延勇說(shuō)。

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