2月24日，深圳市政協(xié)七屆五次會議舉行聯(lián)組討論，圖為聯(lián)組討論第二組委員們積極參政議政。 深圳特區(qū)報(bào)記者 賴?yán)?畢晗 攝

　　2月24日下午，深圳市政協(xié)七屆五次會議舉行聯(lián)組討論，圍繞“強(qiáng)化教育科技人才一體發(fā)展”主題，委員們踴躍發(fā)言、積極獻(xiàn)策。

　　以光明科學(xué)城為試點(diǎn)打造創(chuàng)新生態(tài)體系

　　去年，深圳理工大學(xué)以獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式在社會上引起了廣泛關(guān)注和認(rèn)可，首年招生實(shí)現(xiàn)“開門紅”。市政協(xié)委員、深圳理工大學(xué)校長樊建平發(fā)言時認(rèn)為，大學(xué)作為教育、科技與人才最為緊密的交匯點(diǎn)，不僅是知識創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的搖籃，更是科技創(chuàng)新的重要驅(qū)動力。他建議構(gòu)建一個以研究型大學(xué)為重要依托，創(chuàng)新鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合的區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。包括構(gòu)建開放共享的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、推動科技資金與教育發(fā)展深度融合以及鼓勵科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校人員與企業(yè)緊密結(jié)合等。要以光明科學(xué)城為試點(diǎn)，打造由研究型大學(xué)、開放的科研機(jī)構(gòu)與設(shè)施、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等核心要素共同組成的創(chuàng)新生態(tài)體系，將政府投資的設(shè)施與機(jī)構(gòu)的開放度納入考核指標(biāo)，確保創(chuàng)新載體資源的高效利用和共享，形成協(xié)同創(chuàng)新的良好氛圍。

　　市政協(xié)委員、深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院黨委副書記、深圳灣實(shí)驗(yàn)室副主任張欣豪則將目光投向新型科研機(jī)構(gòu)，建議依托新型科研機(jī)構(gòu)，探索教育科技人才一體發(fā)展，在一定范圍內(nèi)鼓勵具有一定規(guī)模的新型研究機(jī)構(gòu)開展集約化辦學(xué)，賦予其教育功能，在學(xué)科上進(jìn)行引才和科教改革探索，支持開展本領(lǐng)域內(nèi)高端人才培養(yǎng)和教學(xué)活動。張欣豪認(rèn)為，這可能是未來科教發(fā)展的新模式，需要建立容錯機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、適時推廣。

　　圍繞產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化高等教育學(xué)科

　　“科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革給深圳提出更高要求。如何搶抓歷史機(jī)遇，提高高校院所與‘20+8’戰(zhàn)略集群和新興產(chǎn)業(yè)的匹配度和貢獻(xiàn)力，更好服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需要，是深圳肩負(fù)的使命任務(wù)?！笔姓f(xié)委員、平安集團(tuán)首席科學(xué)家肖京建議促進(jìn)深圳高校、科研院所與“20+8”產(chǎn)業(yè)深度融合。以市場導(dǎo)向推動科技成果轉(zhuǎn)化，打造“20+8”產(chǎn)業(yè)專利池，推動重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)＠a(chǎn)業(yè)化。推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)變革，圍繞“20+8”產(chǎn)業(yè)需求重塑專業(yè)設(shè)置、教材內(nèi)容編纂、教學(xué)模式，以產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向制定人才培養(yǎng)方案。集中建設(shè)科研基礎(chǔ)資源底座，以科技資源吸引創(chuàng)新人才，特別要加大AI基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，滿足未來爆發(fā)式增長的需要，利用基礎(chǔ)底座，面向全球吸引集聚一批AI創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　　市政協(xié)委員、康膝生物醫(yī)療（深圳）有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、總經(jīng)理李鑒墨同樣認(rèn)為，應(yīng)該優(yōu)化高校學(xué)科和專業(yè)設(shè)置，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)適配性。比如，采取專項(xiàng)行動，圍繞國家戰(zhàn)略需求和我市“20+8”產(chǎn)業(yè)，推動高校全面梳理和優(yōu)化相關(guān)學(xué)科設(shè)置等。

　　探索中小學(xué)科學(xué)與工程教育，培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才

　　在中小學(xué)階段，深圳應(yīng)如何以更大的力度推動科學(xué)與工程教育？委員們對此也紛紛支招。

　　“深圳作為全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，建議以更大的力度加強(qiáng)科學(xué)與工程教育體系，把深圳建設(shè)成為一個有利于各類創(chuàng)新創(chuàng)造人才競相生長的生態(tài)雨林?！笔姓f(xié)委員、深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）黨委書記魯江建議設(shè)立深圳市中小學(xué)科技與工程教育研究中心，全面調(diào)研國內(nèi)外科技創(chuàng)新教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，編制深圳中小學(xué)科學(xué)與工程教育的發(fā)展規(guī)劃并動態(tài)調(diào)整。圍繞深圳“20+8”的產(chǎn)業(yè)集群，開發(fā)以及向全社會征集相關(guān)的前沿課程，形成具有深圳特色的中小學(xué)科學(xué)與工程教育的課程群并組織實(shí)施。

　　市政協(xié)委員、中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校黨委書記羅燦同樣關(guān)注中小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。她認(rèn)為，科學(xué)教育內(nèi)容的建構(gòu)需要打通學(xué)科壁壘，進(jìn)行學(xué)科重組、課堂重建、知識重構(gòu)，構(gòu)建“科學(xué)+”課程內(nèi)容，將科學(xué)教育融入各門學(xué)科教學(xué)之中，拓展學(xué)生的思維邊界，豐富科學(xué)教育的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)。建議面向中小學(xué)生實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計(jì)劃”，依托所有學(xué)科、聯(lián)結(jié)生活世界，實(shí)施學(xué)科融合創(chuàng)新課程、創(chuàng)新素養(yǎng)通識課程和創(chuàng)新能力實(shí)踐課程，為學(xué)生持續(xù)性開展創(chuàng)新實(shí)踐并成長為創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（記者 楊麗萍）

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