開學伊始，深圳又有不少中小學引入了新設備，幫助學生們解鎖午休的新姿勢——由原來的“趴桌睡”變成“幸福躺”。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，深圳已有200多所義務教育階段學校實現(xiàn)午休躺睡，覆蓋學生近30萬人。

　　學生午休實現(xiàn)“躺睡自由”，與深圳市人大代表的努力分不開，是政府各部門辦理人大代表建議和民生實事取得的重要成果，是關注學生身心健康、提升群眾教育獲得感幸福感的有力舉措。

　　人大代表建議列入民生實事項目

　　長期以來，學生們午休往往是趴桌上“打個盹兒”，疲勞未解，反倒添了腰酸背痛。2021年，教育部印發(fā)被稱為“睡眠令”的《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，各地學校紛紛響應，各類幫助“躺睡”的“午休神器”屢見報端。

　　去年深圳市兩會前夕，陳曉云等10多名深圳市人大代表調(diào)研發(fā)現(xiàn)，盡管深圳有不少學校開啟了“躺平式午休”的探索，但受制于場地等客觀條件，趴桌午休仍是主流，睡姿影響青少年學生的身體發(fā)育、睡眠質(zhì)量，進而也影響學習效率。兩會上，代表們提交建議呼吁結(jié)合民生實事項目，加大對中小學午休設施的投入力度，因地制宜為各學校量身定制午休設備，讓更多孩子實現(xiàn)“躺平睡”。

　　這份建議在代表中引起共鳴。會上，由全體深圳市人大代表票決通過當年的民生實事中，推動中小學校實現(xiàn)在校午休學生“舒心躺睡”成為“推動基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)”項目的重要指標。

　　因地制宜創(chuàng)造“躺睡”條件

　　深圳相關部門和各區(qū)高度重視代表建議。去年初，深圳市教育局對全市義務教育階段學校的午休情況開展全面摸底統(tǒng)計、專題分析、實地調(diào)研，了解學生、家長和學校的需求，為進一步推動中小學校午休躺睡奠定基礎。

　　教室面積太小無法容納足夠床鋪怎么辦？哪些午休設備更好用？針對中小學午休存在的種種問題，深圳市人大代表多次調(diào)研，并與深圳市教育局等部門召開座談會，為午休躺睡存在困難的學校出謀劃策，切實推進中小學午休“舒心躺睡”工程落地。

　　目前，深圳已有207所義務教育階段中小學因地制宜創(chuàng)造“躺睡”條件。比如，蓮花小學統(tǒng)一采購了午休墊，在教室后面打造了專門的儲物柜，安裝了遮光窗簾，營造良好的午休環(huán)境。南山區(qū)文理一小購置了午休課桌椅，一推、一按、一靠，只需簡單操作就讓課桌椅變?yōu)椤疤梢巍?。中山大學深圳附屬學校可拉伸午休床已迭代到3.0版本，一年級小學生也能輕松將隱藏在儲物柜里的折疊床拉出來午休。

　　“躺下來，睡得更香，下午上課也更有精神了?！辈簧僦行W生在接受媒體采訪時高興地表示。

　　出臺全國首個中小學校午休設備設施地方標準

　　去年9月，全國首個有關中小學校午休設備設施的地市級地方標準《中小學午休設備設施配備規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）在深圳實施。該標準圍繞午休床墊、睡袋、課桌椅、折疊柜床等午休設備設施的安全性能、環(huán)保性能、舒適性等要素作出了規(guī)范化要求，為全市中小學生享有更安全、舒適的午休環(huán)境提供有力保障。

　　據(jù)介紹，《規(guī)范》在制定過程中，深圳市人大代表深度參與，就午休設備尺寸標準應綜合考慮學生身高體重的變化趨勢、性別差異、年齡特點以及學生個性化需求等方面提出建議，助力標準制定更加科學、符合實際。

　　《規(guī)范》一經(jīng)發(fā)布，就在全國引起廣泛關注。有了午休設備標準后，一方面，學校在配備設備時有了更好的參照，從而實現(xiàn)由“從無到有”向“從有到優(yōu)”的轉(zhuǎn)變；另一方面，標準的出臺也有利于激發(fā)相關企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)的積極性，提升午休設備生產(chǎn)的規(guī)范性，為學校提供更多人性化的選擇，并且通過規(guī)?；a(chǎn)降低設備的單價。這件民生“小事”，折射出的是關乎市民教育獲得感的“大事”。（記者 李舒瑜）

分享讓更多人看到